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一是询问。“作业写了没有？”听，话里凝聚了父母的期望，也包含了父母的焦虑，相当于给孩子泼了一盆凉水。孩子会觉得，爸爸妈妈只关心作业而不关心自己。久而久之，孩子要么敷衍，要么叛逆，要么熟视无睹。

二是催促。“快点写，别磨磨蹭蹭的！”这几乎是父母的口头禅。只要孩子一开始写作业，家长就会立马变得警觉起来，容不得孩子半点分神，孩子感受不到父母的关爱、信任与肯定。就像到超市购物，如果导购一路跟随，不厌其烦地向你推销产品，购物还有舒适感吗？

三是抱怨。“天天就知道看电视，写作业去！”父母说这句话的同时，一定会怒气冲冲地关掉电视，而孩子心里则想：不就是看会儿电视嘛！陪孩子写作业只是外围战，想激发出孩子的内驱力，父母自身得做好沉下心来专注学习的榜样。

每一名陪着孩子写作业的家长，都会经历过“鸡飞狗跳”的人间历劫，心里有吐不完的苦水。督促孩子完成假期作业，是不少家长一直感到头疼的难题。如何有效督促，又不影响亲子关系呢？

首先，陪伴孩子写作业要有“长线思维”。父母陪孩子读书、写作业，不能只看到眼前的不容易，而要关注孩子未来能力的培养。及时完成作业，是培养任务意识；一笔一画细心写字，是责任意识；会处理作业压力，锻炼心理承受能力；合理安排假期生活，培养系统思考能力……家长要用长远的眼光看待孩子的成长，而不要仅仅局限于完成假期作业的短视上。暂时的陪伴，需要慢慢放手，直到孩子懂得合理规划和自我监督，能按照自己的节奏与方式自主学习。

其次，完成假期作业要设“必备项目”。一是“学习区”。给孩子创造安静的学习环境，是父母对孩子学习最大的帮助。如，设立家庭作业区，书桌整洁，避开分散孩子注意力的宠物、电子产品，孩子更容易进入专注的作业状态。二是“计划表”。老师布置的作业，不会只是书面作业。可以做一个日常完成作业的表格，按照不同学科、不同内容，在计划表上记录每天完成情况，完成的打“？”，未完成的画“〇”并及时调整。三是“错题集”。把暂时不会做的题和做错的题记录下来，便于今后温习，同时反思不会做或做错的原因，和孩子一起寻求解决问题的方式方法，如同伴互助、场外求助等。

最后，督促孩子有效完成作业要“张弛有度”预估时间。每完成一次书面作业，要预估完成的时长，到时间及时提醒。若没有按时完成，查找原因，问一问孩子是分神、拖拉、遇到难题，还是题量太多，及时排除因素干扰。完成一项作业后，让孩子自己学会检查，哪怕3~5分钟，待孩子自己确认无误后，家长再帮助细检。孩子完成得好，及时肯定，进行适当奖励；若有错误，进行错题分析，教给方法，引导孩子自己动脑，并把错题丰富到“错题集”上，而不是直接给出答案。（王颖）